Menguatkan Kapasitas Komunikasi Digital Remaja di Tengah Arus Informasi
Oleh : Etik Anjar Fitriarti, S.I.Kom., M.A. (Dosen Ilmu Komunikasi Universitas Amikom Yogyakarta)
Transformasi digital telah mengubah cara generasi muda memperoleh informasi, berinteraksi, dan membangun relasi sosial. Berbagai platform media sosial kini menjadi ruang utama bagi remaja untuk belajar, mencari hiburan, mengekspresikan diri, hingga berpartisipasi dalam berbagai isu publik. Namun, kemudahan akses terhadap informasi tersebut juga menghadirkan tantangan baru yang tidak dapat diabaikan.
Di tengah derasnya arus informasi, remaja tidak hanya dituntut mampu menggunakan teknologi digital, tetapi juga perlu memiliki kapasitas komunikasi digital yang memadai. Kapasitas ini mencakup kemampuan mengakses, memahami, mengevaluasi, memproduksi, dan menyebarluaskan informasi secara kritis dan bertanggung jawab. Dengan kata lain, menjadi generasi digital bukan sekadar mampu menggunakan media sosial, melainkan juga mampu memahami konsekuensi dari setiap aktivitas komunikasi yang dilakukan di ruang digital.
Persoalan ini semakin relevan ketika melihat maraknya hoaks, disinformasi, dan clickbait yang beredar melalui berbagai platform digital. Informasi yang tidak akurat sering kali dikemas dengan judul yang menarik, visual yang meyakinkan, dan narasi yang memancing emosi. Akibatnya, pengguna media sosial kerap terjebak untuk mempercayai atau bahkan menyebarkan informasi tanpa melakukan verifikasi terlebih dahulu.
Pengalaman penulis dalam berbagai kegiatan edukasi literasi digital yang didukung oleh LPPM Universitas Amikom Yogyakarta menunjukkan bahwa remaja merupakan kelompok yang sangat aktif menggunakan media digital, tetapi belum seluruhnya memiliki kemampuan yang cukup untuk menilai kualitas informasi yang mereka terima. Dalam diskusi bersama remaja di lingkungan Pondok Pesantren Panti Asuhan Darul Ulum Yogyakarta bersama Yayasan Senyum Kita, misalnya, sebagian peserta mengaku lebih banyak mengonsumsi konten hiburan dibandingkan konten edukatif ketika mengakses media sosial.
Fenomena tersebut sebenarnya bukan sesuatu yang perlu dipandang negatif. Hiburan merupakan bagian dari kebutuhan remaja dalam menjalani keseharian mereka. Namun, kondisi tersebut menunjukkan bahwa media sosial tidak hanya berfungsi sebagai sumber informasi, tetapi juga sebagai ruang rekreasi, pembentukan identitas, dan interaksi sosial. Karena itu, penguatan kapasitas komunikasi digital menjadi semakin penting agar remaja mampu menempatkan diri secara bijak dalam berbagai situasi komunikasi yang mereka hadapi.
Kapasitas komunikasi digital tidak hanya berkaitan dengan kemampuan mengenali hoaks atau membedakan informasi benar dan salah. Lebih dari itu, kapasitas komunikasi digital mencakup kemampuan memahami konteks informasi, menghargai perbedaan pendapat, berkomunikasi secara etis, serta menyadari dampak dari setiap unggahan, komentar, maupun informasi yang dibagikan kepada orang lain.
Di era algoritma media sosial saat ini, pengguna sering kali hanya terpapar pada informasi yang sesuai dengan minat dan pandangan mereka. Kondisi ini berpotensi menciptakan ruang gema (echo chamber) yang membuat seseorang semakin sulit menerima perspektif yang berbeda. Jika tidak disertai kemampuan berpikir kritis, remaja dapat dengan mudah terjebak dalam polarisasi, stereotip, bahkan penyebaran informasi yang tidak akurat.
Oleh karena itu, penguatan kapasitas komunikasi digital perlu dilakukan melalui berbagai pendekatan yang dekat dengan kehidupan generasi muda. Pendidikan formal, keluarga, komunitas, maupun lingkungan sosial memiliki peran yang sama penting dalam membangun budaya komunikasi yang sehat di ruang digital. Remaja perlu dibiasakan untuk memeriksa sumber informasi, membaca informasi secara utuh, berdiskusi secara terbuka, dan menghormati keberagaman pandangan yang ada di masyarakat.
Dalam konteks Indonesia, nilai tabayyun atau memeriksa kebenaran informasi sebelum mempercayai dan menyebarkannya juga dapat menjadi fondasi penting dalam membangun komunikasi digital yang bertanggung jawab. Nilai tersebut mengajarkan bahwa setiap informasi perlu diuji kebenarannya sebelum diterima sebagai fakta.
Maka dapat dikatakan bahwa penguatan kapasitas komunikasi digital bukan hanya tentang kemampuan teknis menggunakan teknologi, melainkan tentang membangun karakter dan nalar kritis generasi muda. Remaja yang memiliki kapasitas komunikasi digital yang baik akan lebih siap menghadapi tantangan informasi di era digital, mampu berpartisipasi secara positif di ruang publik, serta berkontribusi dalam menciptakan ekosistem komunikasi yang sehat dan produktif.
Di tengah arus informasi yang semakin deras, kapasitas komunikasi digital tidak lagi menjadi pilihan, melainkan kebutuhan. Masa depan ruang digital yang sehat sangat ditentukan oleh kemampuan generasi muda dalam menggunakan teknologi secara cerdas, kritis, dan bertanggung jawab.
