[RILIS KAJIAN] Membaca Arah Pendidikan Nasional: Tantangan Menuju Indonesia Emas 2045
Pendidikan adalah pondasi kemajuan bangsa, seperti yang terlihat di negara maju seperti Jepang dan Singapura yang menempatkan pendidikan sebagai prioritas pembangunan sumber daya manusia (SDM). Di Indonesia, meskipun telah terjadi peningkatan akses pendidikan, tantangan besar tetap ada, seperti ketimpangan kualitas pendidikan, perubahan kurikulum yang sering, dan biaya pendidikan yang semakin tinggi. Visi Indonesia Emas 2045 menempatkan pendidikan sebagai pilar utama peningkatan daya saing SDM, namun masalah pemerataan pendidikan, terutama di daerah tertinggal, masih menjadi pekerjaan rumah. Kurikulum pendidikan Indonesia, yang terus-menerus berganti, sering kali tidak diikuti dengan persiapan matang, seperti pelatihan guru yang memadai dan penguatan infrastruktur, yang menyebabkan gangguan dalam proses pembelajaran.
komersialisasi pendidikan, yang semakin kuat sejak diberlakukannya UU Sisdiknas 2003, telah menjadikan pendidikan tinggi sebagai komoditas yang lebih mengutamakan keuntungan daripada pengembangan ilmu pengetahuan. Biaya pendidikan yang tinggi, khususnya di perguruan tinggi negeri berbadan hukum (PTN BH), semakin membebani masyarakat dan memperburuk ketimpangan akses.
Rekomendasi untuk perbaikan mencakup regulasi ketat untuk PTN BH agar biaya kuliah lebih terjangkau, serta penyusunan kurikulum yang lebih stabil dan berbasis evaluasi nyata. Selain itu, penguatan pendidikan di daerah tertinggal dan peningkatan keterjangkauan pendidikan melalui subsidi serta beasiswa untuk keluarga kurang mampu juga sangat dibutuhkan untuk mewujudkan Indonesia Emas 2045.
UNDUH KAJIAN SELENGKAPNYA DI TAUTAN BERIKUT:
TIM PENYUSUN:
Pengarah:
- Muhammad Iqbal Khatami
- Moch Edward Trias Pahlevi
- Azka Abdi Amrurobbi
Peneliti:
- Muhammad Taufik Ridho
- Astri Kusmarianti
Editor dan Kurator:
- Muhammad Iqbal Khatami
- Muhammad Hima El Muntaha
Penyuntingan dan Tata Letak: Muda Bicara ID
